Naturfag for lærere 5.-10. trinn (ebok) av Bodil Svendsen
Bodil Svendsen , Lars Arne Juel , Alex Strømme

Naturfag for lærere 5.-10. trinn ebok

485,-
Tilgjengelig for leie
Naturfag for lærere 5–10. trinn er delt inn i to deler. Del 1 (kapittel 1–6) handler om naturfagstoff som er knyttet til kompetansemål for 5–10. trinn i læreplanen i naturfag (LK20). Kapitlene dreier seg om temaer som kjemiske egenskaper og reaksjoner, energi og teknologi, celler og kropp, miljø og menneske, og jorda og universet. Del 2 (kapittel 7–13) handler om ulike måter å arbeide med naturfa…
Naturfag for lærere 5–10. trinn er delt inn i to deler. Del 1 (kapittel 1–6) handler om naturfagstoff som er knyttet til kompetansemål for 5–10. trinn i læreplanen i naturfag (LK20). Kapitlene dreier seg om temaer som kjemiske egenskaper og reaksjoner, energi og teknologi, celler og kropp, miljø og menneske, og jorda og universet. Del 2 (kapittel 7–13) handler om ulike måter å arbeide med naturfag på, med et forskningsbasert perspektiv. Kapitlene dreier seg om vurdering, dybdelæring og tverrfaglighet, kritisk tenking og kildekritikk, praktisk-, og utforskende arbeid, naturfag utenfor klasserommet, modellbruk og kommunikasjon i naturfag, og seksuell og reproduktiv helse.
Ebok 485,-
eller

Flere bøker av samme forfatter

Andre har også kjøpt

Forfattere Bodil Svendsen (forfatter), Lars Arne Juel (forfatter), Alex Strømme (forfatter)
Forlag Gyldendal
Utgitt 20.06.2023
Lengde 374 sider
Sjanger Fagbøker, Pedagogikk, Samfunnsvitenskap, Matematikk og naturvitenskap
Språk Bokmål
Format epub
DRM-beskyttelse LCP
ISBN 9788205571006

Naturfag for lærere 5–10. trinn er delt inn i to deler. Del 1 (kapittel 1–6) handler om naturfagstoff som er knyttet til kompetansemål for 5–10. trinn i læreplanen i naturfag (LK20). Kapitlene dreier seg om temaer som kjemiske egenskaper og reaksjoner, energi og teknologi, celler og kropp, miljø og menneske, og jorda og universet.

Del 2 (kapittel 7–13) handler om ulike måter å arbeide med naturfag på, med et forskningsbasert perspektiv. Kapitlene dreier seg om vurdering, dybdelæring og tverrfaglighet, kritisk tenking og kildekritikk, praktisk-, og utforskende arbeid, naturfag utenfor klasserommet, modellbruk og kommunikasjon i naturfag, og seksuell og reproduktiv helse.

Ingen vurderinger ennå