Opplevelse og utforsking - litterære samtaler i praksis (ebok) av Åsmund Hennig
Åsmund Hennig , Kristin Eriksen

Opplevelse og utforsking ebok

345,-
Tilgjengelig for leie
Hva med å ta med dette perspektivet inn i klasserommet? I klasserommet har vi mulighet til å la elevene få bruke fantasien og utforske litteraturen, hver for seg og i fellesskap. Elever liker å snakke sammen, og elever liker å snakke om det de har lest. Gjennom strukturerte litterære samtaler kan de dele opplevelsene sine av tekstene og sammen utforske både tekstene og verden.Ønsket om å forstå b…
Hva med å ta med dette perspektivet inn i klasserommet? I klasserommet har vi mulighet til å la elevene få bruke fantasien og utforske litteraturen, hver for seg og i fellesskap. Elever liker å snakke sammen, og elever liker å snakke om det de har lest. Gjennom strukturerte litterære samtaler kan de dele opplevelsene sine av tekstene og sammen utforske både tekstene og verden.Ønsket om å forstå bedre hvordan utveksling av ideer og utforsking av tekster kan foregå mellom elever i grunnskolen, førte til et treårig forsknings- og utviklingsprosjekt om litterære samtaler. Prosjektet omfattet 150 elever og 7 lærere på ungdomstrinn og mellomtrinn i årene 2015 til 2018. Det er denne forskningen som danner grunnlaget for boken. Boken er aktuell for studenter og forskere innenfor lærer- og lektorutdanningene, og for lærere i grunnskolen.
Ebok 345,-
eller

Flere bøker av samme forfatter

Andre har også kjøpt

Undertittel litterære samtaler i praksis
Forfattere Åsmund Hennig (forfatter), Kristin Eriksen (forfatter)
Forlag Gyldendal
Utgitt 29.09.2021
Lengde 247 sider
Sjanger Fagbøker, Språk og litteratur, Pedagogikk, Samfunnsvitenskap
Språk Bokmål
Format epub
DRM-beskyttelse LCP
ISBN 9788205546356

Hva med å ta med dette perspektivet inn i klasserommet? I klasserommet har vi mulighet til å la elevene få bruke fantasien og utforske litteraturen, hver for seg og i fellesskap. Elever liker å snakke sammen, og elever liker å snakke om det de har lest. Gjennom strukturerte litterære samtaler kan de dele opplevelsene sine av tekstene og sammen utforske både tekstene og verden.

Ønsket om å forstå bedre hvordan utveksling av ideer og utforsking av tekster kan foregå mellom elever i grunnskolen, førte til et treårig forsknings- og utviklingsprosjekt om litterære samtaler. Prosjektet omfattet 150 elever og 7 lærere på ungdomstrinn og mellomtrinn i årene 2015 til 2018. Det er denne forskningen som danner grunnlaget for boken. Boken er aktuell for studenter og forskere innenfor lærer- og lektorutdanningene, og for lærere i grunnskolen.

Ingen vurderinger ennå