Legg til i ønskeliste
Kultur for tilpasset opplæring ebok
289,-
Norsk grunnskole skal være en skole for alle - en inkluderende skole.
For at skolen skal lykkes med å møte mangfoldet i elevenes evner og forutsetninger på en god og inkluderende måte, er det ikke nok med den enkelte lærers innsats. Skolen må utvikle en kultur for tilpasset opplæring og spesialundervisning, der personalet samarbeider om å legge til rette for læring for alle elever. I denne boka belyses denne utfordringen med særlig fokus på skolelederrollen, lærerrollen og planleggingsarbeid…
Ebok
289,-
Entreprenørskap i utdanning og opplæring
Kjell Skogen ebok
Læreren som talentutvikler
Kjell Skogen ebok
Innovasjon i skolen
Kjell Skogen ebok
Kontaktlæreren
Mirjam Harkestad Olsen ebok
Sosial selvoppfatning og livsmestring i skolen
Jorun Buli-Holmberg ebok
Læringsledelse
Ukjent ebok
Arr i hjertet
Gudrun Aas ebok
Undertittel
skolelederrollen, lærerrollen og planleggingsarbeid
Forlag
Cappelen Damm akademisk
Utgitt
4 juli 2019
Lengde
169 sider
Sjanger
Politikk og samfunn, Dokumentar og fakta
Språk
Bokmål
Format
pdf
DRM-beskyttelse
LCP
ISBN
9788202633707
Norsk grunnskole skal være en skole for alle - en inkluderende skole.
For at skolen skal lykkes med å møte mangfoldet i elevenes evner og forutsetninger på en god og inkluderende måte, er det ikke nok med den enkelte lærers innsats. Skolen må utvikle en kultur for tilpasset opplæring og spesialundervisning, der personalet samarbeider om å legge til rette for læring for alle elever. I denne boka belyses denne utfordringen med særlig fokus på skolelederrollen, lærerrollen og planleggingsarbeid.
Målgruppe for boka er både lærere og skoleledere, fagpersoner og studenter i pedagogiske og spesialpedagogiske utdanninger. Boka henvender seg også til alle som er opptatt av forholdet mellom intensjoner og praksis når det gjelder fellesskap og tilpasning i skolen. E-boka tilsvarer 1. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm, 2015.
For at skolen skal lykkes med å møte mangfoldet i elevenes evner og forutsetninger på en god og inkluderende måte, er det ikke nok med den enkelte lærers innsats. Skolen må utvikle en kultur for tilpasset opplæring og spesialundervisning, der personalet samarbeider om å legge til rette for læring for alle elever. I denne boka belyses denne utfordringen med særlig fokus på skolelederrollen, lærerrollen og planleggingsarbeid.
Målgruppe for boka er både lærere og skoleledere, fagpersoner og studenter i pedagogiske og spesialpedagogiske utdanninger. Boka henvender seg også til alle som er opptatt av forholdet mellom intensjoner og praksis når det gjelder fellesskap og tilpasning i skolen. E-boka tilsvarer 1. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm, 2015.
