Kultur for tilpasset opplæring - skolelederrollen, lærerrollen og planleggingsarbeid (ebok) av Jorun Buli-Holmberg
Jorun Buli-Holmberg (forfatter), Sven Nilsen (forfatter), Kjell Skogen (forfatter)

Kultur for tilpasset opplæring ebok

309,-
Norsk grunnskole skal være en skole for alle - en inkluderende skole.For at skolen skal lykkes med å møte mangfoldet i elevenes evner og forutsetninger på en god og inkluderende måte, er det ikke nok med den enkelte lærers innsats. Skolen må utvikle en kultur for tilpasset opplæring og spesialundervisning, der personalet samarbeider om å legge til rette for læring for alle elever. I denne boka be…
Norsk grunnskole skal være en skole for alle - en inkluderende skole.For at skolen skal lykkes med å møte mangfoldet i elevenes evner og forutsetninger på en god og inkluderende måte, er det ikke nok med den enkelte lærers innsats. Skolen må utvikle en kultur for tilpasset opplæring og spesialundervisning, der personalet samarbeider om å legge til rette for læring for alle elever. I denne boka belyses denne utfordringen med særlig fokus på skolelederrollen, lærerrollen og planleggingsarbeid.Målgruppe for boka er både lærere og skoleledere, fagpersoner og studenter i pedagogiske og spesialpedagogiske utdanninger. Boka henvender seg også til alle som er opptatt av forholdet mellom intensjoner og praksis når det gjelder fellesskap og tilpasning i skolen.E-boka tilsvarer 1. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm, 2015.
Ebok 309,-

Flere bøker av samme forfatter

Andre har også kjøpt

Undertittel skolelederrollen, lærerrollen og planleggingsarbeid
Forfattere Jorun Buli-Holmberg (forfatter), Sven Nilsen (forfatter), Kjell Skogen (forfatter)
Utgitt 04.07.2019
Lengde 169 sider
Sjanger Dokumentar og fakta, Politikk og samfunn
Språk Bokmål
Format pdf
DRM-beskyttelse LCP
ISBN 9788202633707

Norsk grunnskole skal være en skole for alle - en inkluderende skole.

For at skolen skal lykkes med å møte mangfoldet i elevenes evner og forutsetninger på en god og inkluderende måte, er det ikke nok med den enkelte lærers innsats. Skolen må utvikle en kultur for tilpasset opplæring og spesialundervisning, der personalet samarbeider om å legge til rette for læring for alle elever. I denne boka belyses denne utfordringen med særlig fokus på skolelederrollen, lærerrollen og planleggingsarbeid.
Målgruppe for boka er både lærere og skoleledere, fagpersoner og studenter i pedagogiske og spesialpedagogiske utdanninger. Boka henvender seg også til alle som er opptatt av forholdet mellom intensjoner og praksis når det gjelder fellesskap og tilpasning i skolen.

E-boka tilsvarer 1. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm, 2015.